评教结果分项明细表 | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||||||||||||||||
1 |
动手能力👊🏼、分析解决问题能力得到了提高。 |
7 |
6.71 |
良 | ||||||||||||||||
2 |
鼓励学生主动动手操作、思考、探索,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.87 |
良 | ||||||||||||||||
3 |
关心尊重爱护学生🙇🏻♂️,注重教书育人。 |
5 |
4.84 |
良 | ||||||||||||||||
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
4 |
3.62 |
良 | ||||||||||||||||
5 |
基本掌握本次实验的学习内容☢️、实验基本方法与技能👙。 |
8 |
7.74 |
良 | ||||||||||||||||
6 |
坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难🫧,并耐心解答问题👣。 |
9 |
8.81 |
良 | ||||||||||||||||
7 |
精神饱满,仪容仪表👨👩👦👦、言行举止符合教师风范🧑🍳。 |
8 |
7.83 |
良 | ||||||||||||||||
8 |
认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评🤹🏼♂️。 |
5 |
4.9 |
良 | ||||||||||||||||
9 |
实验教学内容熟悉,实验目的🏓、方法、步骤、注意事项等交代清楚。 |
8 |
7.83 |
良 | ||||||||||||||||
10 |
实验内容充实🙋🏽♀️👩⚕️、选择合理,符合教学进度安排。 |
8 |
7.91 |
良 | ||||||||||||||||
11 |
实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范、熟练。 |
9 |
8.71 |
良 | ||||||||||||||||
12 |
严格规范实验基本操作➙,注重实验基本技能培养。 |
8 |
7.83 |
良 | ||||||||||||||||
13 |
指导学生认真观察实验🥮🧟♀️、启发思维👩❤️👩,并对实验现象和结果作出合理解释⚁。 |
8 |
7.66 |
良 | ||||||||||||||||
14 |
主导教学过程,严格课堂管理🚸🧹。 |
7 |
6.85 |
良 | ||||||||||||||||
总计 |
100 |
97.11 |
良 |
评教结果分项明细表 | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||||||||||||||||
1 |
根据课程内容学习要求,适当引入英语词汇或短句(双语课程,英语教学达50%以上)。 |
6 |
5.63 |
良 | ||||||||||||||||
2 |
关心尊重爱护学生,注重教书育人🧋。 |
5 |
4.73 |
良 | ||||||||||||||||
3 |
合理采用多种现代化教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
6 |
5.5 |
良 | ||||||||||||||||
4 |
基本掌握本次课的学习内容👨⚕️,激发了学习兴趣🎋。 |
8 |
7.45 |
良 | ||||||||||||||||
5 |
教学方法灵活🙅🏼♀️,注重学生自主学习意识和能力培养。 |
8 |
7.5 |
良 | ||||||||||||||||
6 |
教学内容充实🏊🏻♀️、选择合理,符合教学进度安排。 |
8 |
7.45 |
良 | ||||||||||||||||
7 |
精神饱满🎢,仪容仪表🚘🧛🏿、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.5 |
良 | ||||||||||||||||
8 |
理论联系实际🧎♂️,范例准确生动🎼,便于理解和掌握。 |
8 |
7.22 |
良 | ||||||||||||||||
9 |
内容讲解能恰当联系学科课外知识或发展前沿,开阔视野🤽♀️。 |
6 |
5.42 |
良 | ||||||||||||||||
10 |
熟悉教学内容🅾️,讲解重点突出,思路清晰▪️,逻辑性强,不照本宣科→🤍。 |
10 |
9.45 |
良 | ||||||||||||||||
11 |
思维能力得到培养🐧🧑🏻🦳,分析问题能力与自学能力得到了提高。 |
7 |
6.08 |
良 | ||||||||||||||||
12 |
吐字清晰,语言表达准确🤓💖、简洁🤵♂️、流畅。 |
6 |
5.59 |
良 | ||||||||||||||||
13 |
主导教学过程,严格课堂管理🔢。 |
7 |
6.57 |
良 | ||||||||||||||||
14 |
注重师生互动交流,能充分调动学生学习积极性。 |
7 |
6.37 |
良 | ||||||||||||||||
总计 |
100 |
92.46 |
良 |
| ||||||||||||||||||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||||||||||||||||||
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高🏇🏻。 |
7 |
6.66 |
良 | ||||||||||||||||||
2 |
鼓励学生主动动手操作、思考🪦⇨、探索☑️🤦🏿,注重培养动手能力🧖、创新精神和科研意识🦙。 |
6 |
5.75 |
良 | ||||||||||||||||||
3 |
关心尊重爱护学生🥇,注重教书育人。 |
5 |
4.79 |
良 | ||||||||||||||||||
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学🧘🏿。 |
4 |
3.81 |
良 | ||||||||||||||||||
5 |
基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能🏄🏽。 |
8 |
7.71 |
良 | ||||||||||||||||||
6 |
坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题。 |
9 |
8.73 |
良 | ||||||||||||||||||
7 |
精神饱满,仪容仪表🧆、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.86 |
良 | ||||||||||||||||||
8 |
认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评。 |
5 |
4.73 |
良 | ||||||||||||||||||
9 |
实验教学内容熟悉,实验目的🧉、方法、步骤、注意事项等交代清楚。 |
8 |
7.66 |
良 | ||||||||||||||||||
10 |
实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排。 |
8 |
7.76 |
良 | ||||||||||||||||||
11 |
实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范、熟练🐯。 |
9 |
8.62 |
良 | ||||||||||||||||||
12 |
严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养🧑🏿🏭。 |
8 |
7.71 |
良 | ||||||||||||||||||
13 |
指导学生认真观察实验🛍、启发思维↘️👎🏿,并对实验现象和结果作出合理解释。 |
8 |
7.71 |
良 | ||||||||||||||||||
14 |
主导教学过程,严格课堂管理。 |
7 |
6.75 |
良 | ||||||||||||||||||
总计 |
100 |
96.25 |
良 |
| ||||||||||||||||||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||||||||||||||||||
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高🔆。 |
7 |
6.36 |
良 | ||||||||||||||||||
2 |
鼓励学生主动动手操作、思考🙍🏼♂️、探索,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.78 |
良 | ||||||||||||||||||
3 |
关心尊重爱护学生🏞,注重教书育人。 |
5 |
4.91 |
良 | ||||||||||||||||||
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
4 |
3.89 |
良 | ||||||||||||||||||
5 |
基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能👩🏽🦰。 |
8 |
7.64 |
良 | ||||||||||||||||||
6 |
坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难🕰🧖🏽,并耐心解答问题。 |
9 |
8.76 |
良 | ||||||||||||||||||
7 |
精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.86 |
良 | ||||||||||||||||||
8 |
认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评👩🏼🚒。 |
5 |
4.78 |
良 | ||||||||||||||||||
9 |
实验教学内容熟悉,实验目的➖、方法、步骤、注意事项等交代清楚。 |
8 |
7.86 |
良 | ||||||||||||||||||
10 |
实验内容充实👨🏼🎓、选择合理,符合教学进度安排。 |
8 |
7.78 |
良 | ||||||||||||||||||
11 |
实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范🏂🏼、熟练。 |
9 |
8.84 |
良 | ||||||||||||||||||
12 |
严格规范实验基本操作👨🏽🎨,注重实验基本技能培养。 |
8 |
7.86 |
良 | ||||||||||||||||||
13 |
指导学生认真观察实验🚂、启发思维🧔🏼♀️,并对实验现象和结果作出合理解释👩🏽🌾。 |
8 |
7.56 |
良 | ||||||||||||||||||
14 |
主导教学过程🛻,严格课堂管理👫🏼🙄。 |
7 |
6.81 |
良 | ||||||||||||||||||
总计 |
100 |
96.69 |
良 |
评教结果分项明细表 | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||||||||||||||||
1 |
动手能力𓀙、分析解决问题能力得到了提高。 |
7 |
6.48 |
良 | ||||||||||||||||
2 |
鼓励学生主动动手操作、思考、探索👶🏽,注重培养动手能力🤸🏽♀️、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.78 |
良 | ||||||||||||||||
3 |
关心尊重爱护学生,注重教书育人。 |
5 |
4.63 |
良 | ||||||||||||||||
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
4 |
3.58 |
良 | ||||||||||||||||
5 |
基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。 |
8 |
7.35 |
良 | ||||||||||||||||
6 |
坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题。 |
9 |
8.47 |
良 | ||||||||||||||||
7 |
精神饱满🔼,仪容仪表👩🏽🍼、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.88 |
良 | ||||||||||||||||
8 |
认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评。 |
5 |
4.67 |
良 | ||||||||||||||||
9 |
实验教学内容熟悉💦,实验目的🦸🏻、方法✋🏼、步骤💷、注意事项等交代清楚。 |
8 |
7.58 |
良 | ||||||||||||||||
10 |
实验内容充实🏃、选择合理🚂👸🏼,符合教学进度安排👌🏻🦧。 |
8 |
7.76 |
良 | ||||||||||||||||
11 |
实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范、熟练。 |
9 |
8.67 |
良 | ||||||||||||||||
12 |
严格规范实验基本操作🤰🏽,注重实验基本技能培养♥️。 |
8 |
7.65 |
良 | ||||||||||||||||
13 |
指导学生认真观察实验🙋🏽♂️、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释📒。 |
8 |
7.7 |
良 | ||||||||||||||||
14 |
主导教学过程🧏🏻♂️,严格课堂管理👬。 |
7 |
6.79 |
良 | ||||||||||||||||
总计 |
100 |
94.99 |
良 |
评教结果分项明细表 | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||||||||||||||||
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高🦵🏽。 |
7 |
6.46 |
良 | ||||||||||||||||
2 |
鼓励学生主动动手操作、思考、探索✋🏽,注重培养动手能力🌂、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.51 |
良 | ||||||||||||||||
3 |
关心尊重爱护学生,注重教书育人。 |
5 |
4.54 |
良 | ||||||||||||||||
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
4 |
3.73 |
良 | ||||||||||||||||
5 |
基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。 |
8 |
7.59 |
良 | ||||||||||||||||
6 |
坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难⇢,并耐心解答问题。 |
9 |
8.26 |
良 | ||||||||||||||||
7 |
精神饱满🙎🏽♀️,仪容仪表👴🏼、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.5 |
良 | ||||||||||||||||
8 |
认真批改实验报告或作业👮🏼♀️⚗️,并有适当评语或点评📲。 |
5 |
4.54 |
良 | ||||||||||||||||
9 |
实验教学内容熟悉,实验目的、方法、步骤🧑🏽⚕️、注意事项等交代清楚。 |
8 |
7.38 |
良 | ||||||||||||||||
10 |
实验内容充实🛩、选择合理,符合教学进度安排👩🏼🦱。 |
8 |
7.42 |
良 | ||||||||||||||||
11 |
实验原理和操作要点讲解突出🔙,实验示范操作规范、熟练。 |
9 |
8.44 |
良 | ||||||||||||||||
12 |
严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养。 |
8 |
7.38 |
良 | ||||||||||||||||
13 |
指导学生认真观察实验、启发思维🤝,并对实验现象和结果作出合理解释。 |
8 |
7.18 |
良 | ||||||||||||||||
14 |
主导教学过程,严格课堂管理。 |
7 |
6.43 |
良 | ||||||||||||||||
总计 |
100 |
92.36 |
良 |
评教结果分项明细表 | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||||||||||||||||
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高🐪👨🏫。 |
7 |
6.85 |
良 | ||||||||||||||||
2 |
鼓励学生主动动手操作🪩、思考、探索🧑🏻💻,注重培养动手能力🏗、创新精神和科研意识🧎🏻♂️➡️🧑🏻🏭。 |
6 |
5.93 |
良 | ||||||||||||||||
3 |
关心尊重爱护学生💁🏼♀️,注重教书育人。 |
5 |
4.9 |
良 | ||||||||||||||||
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
4 |
3.75 |
良 | ||||||||||||||||
5 |
基本掌握本次实验的学习内容🦜、实验基本方法与技能⛹🏽♀️。 |
8 |
7.83 |
良 | ||||||||||||||||
6 |
坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题。 |
9 |
9 |
优 | ||||||||||||||||
7 |
精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范🤾🏽♀️。 |
8 |
7.91 |
良 | ||||||||||||||||
8 |
认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评🦗。 |
5 |
4.84 |
良 | ||||||||||||||||
9 |
实验教学内容熟悉,实验目的🚴🏻、方法、步骤、注意事项等交代清楚🤴。 |
8 |
7.74 |
良 | ||||||||||||||||
10 |
实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排。 |
8 |
7.91 |
良 | ||||||||||||||||
11 |
实验原理和操作要点讲解突出🤙🏿,实验示范操作规范👩🏿🦳、熟练🎰。 |
9 |
8.62 |
良 | ||||||||||||||||
12 |
严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养👨🏽🎤。 |
8 |
7.91 |
良 | ||||||||||||||||
13 |
指导学生认真观察实验🤜🏻、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释👨🦼➡️。 |
8 |
7.74 |
良 | ||||||||||||||||
14 |
主导教学过程,严格课堂管理。 |
7 |
6.92 |
良 | ||||||||||||||||
总计 |
100 |
97.85 |
良 |
评价结果分项明细表 | |||||
课程📲:医学生物学实验A
| |||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | |
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高。 |
7 |
6.83 |
良 | |
2 |
鼓励学生主动动手操作、思考🤌、探索⬛️,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.76 |
良 | |
3 |
关心尊重爱护学生,注重教书育人。 |
5 |
4.92 |
良 | |
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学🧾。 |
4 |
3.78 |
良 | |
5 |
基本掌握本次实验的学习内容🪇、实验基本方法与技能🚎。 |
8 |
7.74 |
良 | |
6 |
坚守岗位和巡回指导🎸,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题👩🏻🦲🚴🏿♂️。 |
9 |
8.86 |
良 | |
7 |
精神饱满👏,仪容仪表🍦、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.87 |
良 | |
8 |
认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评。 |
5 |
4.56 |
良 | |
9 |
实验教学内容熟悉👩🏻🦳,实验目的、方法👨🏼💻、步骤、注意事项等交代清楚👩🏫。 |
8 |
7.81 |
良 | |
10 |
实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排👷🏻🕖。 |
8 |
7.81 |
良 | |
11 |
实验原理和操作要点讲解突出🌼🧑⚕️,实验示范操作规范🦹🏻♂️、熟练🐐。 |
9 |
8.78 |
良 | |
12 |
严格规范实验基本操作🤸🏿,注重实验基本技能培养。 |
8 |
7.81 |
良 | |
13 |
指导学生认真观察实验、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释👇🏿。 |
8 |
7.74 |
良 | |
14 |
主导教学过程,严格课堂管理👱♀️🥚。 |
7 |
6.72 |
良 | |
总计 |
100 |
96.99 |
评价结果分项明细表 (王雅梅) | |||||
| |||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | |
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高。 |
7 |
6.41 |
良 | |
2 |
鼓励学生主动动手操作👎🏽、思考、探索🌾🏊🏼♀️,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.64 |
良 | |
3 |
关心尊重爱护学生👩🦼,注重教书育人🧑🏻🚀。 |
5 |
4.68 |
良 | |
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
4 |
3.74 |
良 | |
5 |
基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。 |
8 |
7.56 |
良 | |
6 |
坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难👨🏼🦳,并耐心解答问题👨🏻✈️⁉️。 |
9 |
8.58 |
良 | |
7 |
精神饱满👨🏿🎨,仪容仪表、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.76 |
良 | |
8 |
认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评🍧💪🏻。 |
5 |
4.68 |
良 | |
9 |
实验教学内容熟悉,实验目的🦯、方法😁、步骤🤦🏻♂️、注意事项等交代清楚。 |
8 |
7.59 |
良 | |
10 |
实验内容充实👩🏻🔧、选择合理🏵,符合教学进度安排🈶。 |
8 |
7.46 |
良 | |
11 |
实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范、熟练。 |
9 |
8.58 |
良 | |
12 |
严格规范实验基本操作🌼,注重实验基本技能培养。 |
8 |
7.62 |
良 | |
13 |
指导学生认真观察实验🛡🧗、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释。 |
8 |
7.66 |
良 | |
14 |
主导教学过程🧑🏽⚖️,严格课堂管理🕳。 |
7 |
6.67 |
良 | |
总计 |
100 |
94.63 |
[2009-2010] 年 第一学期]学生评教(孙丽翠) | |||||
| |||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | |
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高🐟。 |
7 |
5.99 |
良 | |
2 |
鼓励学生主动动手操作、思考、探索,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.03 |
良 | |
3 |
关心尊重爱护学生,注重教书育人。 |
5 |
4.34 |
良 | |
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
4 |
3.42 |
良 | |
5 |
基本掌握本次实验的学习内容👩🏻🦲、实验基本方法与技能🔲。 |
8 |
7.02 |
良 | |
6 |
坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难👩🏻🔧,并耐心解答问题。 |
9 |
7.66 |
良 | |
7 |
精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.11 |
良 | |
8 |
认真批改实验报告或作业🤷🏽,并有适当评语或点评🕋。 |
5 |
4.28 |
良 | |
9 |
实验教学内容熟悉👃,实验目的👮🏼♀️、方法🐼、步骤🪐、注意事项等交代清楚。 |
8 |
6.98 |
良 | |
10 |
实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排🏂🏼。 |
8 |
6.98 |
良 | |
11 |
实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范👩🏻🚀、熟练🛀🏽。 |
9 |
7.74 |
良 | |
12 |
严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养。 |
8 |
6.84 |
良 | |
13 |
指导学生认真观察实验🛬、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释🤹♀️。 |
8 |
6.88 |
良 | |
14 |
主导教学过程👩🏼✈️,严格课堂管理。 |
7 |
6.22 |
良 | |
总计 |
100 |
86.49 |
|||
| ||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||
1 |
动手能力⛩、分析解决问题能力得到了提高👨🏻🦱。 |
7 |
6.61 |
良 | ||
2 |
鼓励学生主动动手操作、思考、探索,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.72 |
良 | ||
3 |
关心尊重爱护学生,注重教书育人。 |
5 |
4.75 |
良 | ||
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学😘。 |
4 |
3.84 |
良 | ||
5 |
基本掌握本次实验的学习内容🤧、实验基本方法与技能。 |
8 |
7.63 |
良 | ||
6 |
坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题🦈。 |
9 |
8.54 |
良 | ||
7 |
精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范🧑🏽🍳。 |
8 |
7.67 |
良 | ||
8 |
认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评🤵🏼♂️🧭。 |
5 |
4.85 |
良 | ||
9 |
实验教学内容熟悉🤦🏿♀️,实验目的、方法、步骤👸🏻、注意事项等交代清楚🚟。 |
8 |
7.75 |
良 | ||
10 |
实验内容充实🐮、选择合理,符合教学进度安排。 |
8 |
7.79 |
良 | ||
11 |
实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范📅、熟练➰。 |
9 |
8.72 |
良 | ||
12 |
严格规范实验基本操作🤵🏿♂️,注重实验基本技能培养。 |
8 |
7.67 |
良 | ||
13 |
指导学生认真观察实验、启发思维🙎🏿♀️,并对实验现象和结果作出合理解释👡。 |
8 |
7.67 |
良 | ||
14 |
主导教学过程🏉🦸🏽,严格课堂管理🤴。 |
7 |
6.82 |
良 | ||
总计 |
100 |
96.03 |
[2009-2010] 年 [第一学期] 不同类别课程的评价结果分项明细表 | |||||
| |||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | |
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高。 |
7 |
6.52 |
良 | |
2 |
鼓励学生主动动手操作🤷🏽♂️🧑🏿🔧、思考、探索,注重培养动手能力💇🏼♂️、创新精神和科研意识🐫。 |
6 |
6 |
优 | |
3 |
关心尊重爱护学生,注重教书育人。 |
5 |
4.97 |
良 | |
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
4 |
3.89 |
良 | |
5 |
基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能🧑💻🧥。 |
8 |
7.83 |
良 | |
6 |
坚守岗位和巡回指导🔘,及时指导学生解决实验操作疑难🚕,并耐心解答问题✋。 |
9 |
8.87 |
良 | |
7 |
精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范♣️。 |
8 |
8 |
优 | |
8 |
认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评。 |
5 |
4.76 |
良 | |
9 |
实验教学内容熟悉🤴,实验目的🧏🏽♂️、方法、步骤🚡、注意事项等交代清楚。 |
8 |
7.94 |
良 | |
10 |
实验内容充实🌍、选择合理,符合教学进度安排🧛🏿♂️。 |
8 |
7.83 |
良 | |
11 |
实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范🧏♂️、熟练👨🏻🏭👩🏿🎤。 |
9 |
8.87 |
良 | |
12 |
严格规范实验基本操作🍄🟫,注重实验基本技能培养🥷🏽。 |
8 |
7.94 |
良 | |
13 |
指导学生认真观察实验、启发思维🕵🏿♂️⚧,并对实验现象和结果作出合理解释🍗。 |
8 |
7.89 |
良 | |
14 |
主导教学过程,严格课堂管理𓀋。 |
7 |
6.95 |
良 | |
总计 |
100 |
98.26 |
何丽明 [2009-2010] 年 [第一学期] 不同类别课程的评价结果分项明细表 | |||||
| |||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | |
1 |
动手能力🧑🏻🚀、分析解决问题能力得到了提高🧑🦼➡️。 |
7 |
6.71 |
良 | |
2 |
鼓励学生主动动手操作👩🔬、思考、探索,注重培养动手能力💎、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.75 |
良 | |
3 |
关心尊重爱护学生,注重教书育人。 |
5 |
4.84 |
良 | |
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
4 |
3.74 |
良 | |
5 |
基本掌握本次实验的学习内容🌌、实验基本方法与技能。 |
8 |
7.67 |
良 | |
6 |
坚守岗位和巡回指导👩🏻🦽➡️,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题。 |
9 |
8.55 |
良 | |
7 |
精神饱满🫵👬🏻,仪容仪表、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.82 |
良 | |
8 |
认真批改实验报告或作业🏄,并有适当评语或点评🔑。 |
5 |
4.66 |
良 | |
9 |
实验教学内容熟悉,实验目的、方法、步骤🤭、注意事项等交代清楚🍜🏺。 |
8 |
7.64 |
良 | |
10 |
实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排。 |
8 |
7.78 |
良 | |
11 |
实验原理和操作要点讲解突出🧖♀️,实验示范操作规范🚨🥺、熟练🛼。 |
9 |
8.68 |
良 | |
12 |
严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养⛹🏽♂️。 |
8 |
7.67 |
良 | |
13 |
指导学生认真观察实验、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释。 |
8 |
7.56 |
良 | |
14 |
主导教学过程,严格课堂管理。 |
7 |
6.75 |
良 | |
总计 |
100 |
95.82 |
[2009-2010] 年 [第一学期] 学生评教结果 | |||||
| |||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | |
1 |
根据课程内容学习要求,适当引入英语词汇或短句(双语课程,英语教学达50%以上)。 |
6 |
5.31 |
良 | |
2 |
关心尊重爱护学生📄,注重教书育人。 |
5 |
4.64 |
良 | |
3 |
合理采用多种现代化教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
6 |
5.61 |
良 | |
4 |
基本掌握本次课的学习内容,激发了学习兴趣🥋。 |
8 |
7.36 |
良 | |
5 |
教学方法灵活🏃🏻♀️➡️,注重学生自主学习意识和能力培养🤾🏽♀️👩🏽🎓。 |
8 |
7.41 |
良 | |
6 |
教学内容充实🅿️、选择合理👂🏼,符合教学进度安排。 |
8 |
7.39 |
良 | |
7 |
精神饱满🦃,仪容仪表🔎、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.6 |
良 | |
8 |
理论联系实际,范例准确生动,便于理解和掌握。 |
8 |
7.34 |
良 | |
9 |
内容讲解能恰当联系学科课外知识或发展前沿,开阔视野🔞💶。 |
6 |
5.51 |
良 | |
10 |
熟悉教学内容,讲解重点突出,思路清晰👮🏿,逻辑性强,不照本宣科📞。 |
10 |
9.26 |
良 | |
11 |
思维能力得到培养,分析问题能力与自学能力得到了提高。 |
7 |
6.34 |
良 | |
12 |
吐字清晰,语言表达准确、简洁、流畅𓀊。 |
6 |
5.59 |
良 | |
13 |
主导教学过程,严格课堂管理。 |
7 |
6.52 |
良 | |
14 |
注重师生互动交流,能充分调动学生学习积极性🧑🏫🧙🏻。 |
7 |
6.45 |
良 | |
总计 |
100 |
92.33 |
评教结果分项明细表 | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||||||||||||||||
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高👆🏻。 |
7 |
6.72 |
良 | ||||||||||||||||
2 |
鼓励学生主动动手操作🫰、思考、探索,注重培养动手能力🥷🏻、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.71 |
良 | ||||||||||||||||
3 |
关心尊重爱护学生🫸,注重教书育人🎹。 |
5 |
4.72 |
良 | ||||||||||||||||
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学𓀒。 |
4 |
3.84 |
良 | ||||||||||||||||
5 |
基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。 |
8 |
7.74 |
良 | ||||||||||||||||
6 |
坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难🧖🏿♂️,并耐心解答问题🙆🏻♀️🧕。 |
9 |
8.71 |
良 | ||||||||||||||||
7 |
精神饱满🤘🏼,仪容仪表、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.81 |
良 | ||||||||||||||||
8 |
认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评。 |
5 |
4.56 |
良 | ||||||||||||||||
9 |
实验教学内容熟悉,实验目的、方法、步骤🚸、注意事项等交代清楚👨🏫。 |
8 |
7.87 |
良 | ||||||||||||||||
10 |
实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排。 |
8 |
7.87 |
良 | ||||||||||||||||
11 |
实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范🙍🏿🎸、熟练👐🏿。 |
9 |
8.71 |
良 | ||||||||||||||||
12 |
严格规范实验基本操作🪳,注重实验基本技能培养🥍。 |
8 |
7.74 |
良 | ||||||||||||||||
13 |
指导学生认真观察实验♥︎、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释。 |
8 |
7.74 |
良 | ||||||||||||||||
14 |
主导教学过程,严格课堂管理9️⃣。 |
7 |
6.83 |
良 | ||||||||||||||||
总计 |
100 |
96.57 |
良 |
评教结果分项明细表 | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||||||||||||||||
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高。 |
7 |
6.66 |
良 | ||||||||||||||||
2 |
鼓励学生主动动手操作🛫、思考、探索🤸♀️,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.77 |
良 | ||||||||||||||||
3 |
关心尊重爱护学生🧖🏻♂️,注重教书育人。 |
5 |
4.81 |
良 | ||||||||||||||||
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
4 |
3.83 |
良 | ||||||||||||||||
5 |
基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。 |
8 |
7.66 |
良 | ||||||||||||||||
6 |
坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难🧝🏼,并耐心解答问题。 |
9 |
8.73 |
良 | ||||||||||||||||
7 |
精神饱满,仪容仪表🆗👉🏽、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.76 |
良 | ||||||||||||||||
8 |
认真批改实验报告或作业🧖🏽,并有适当评语或点评。 |
5 |
4.61 |
良 | ||||||||||||||||
9 |
实验教学内容熟悉📡,实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。 |
8 |
7.66 |
良 | ||||||||||||||||
10 |
实验内容充实🙋🏻♀️、选择合理,符合教学进度安排。 |
8 |
7.72 |
良 | ||||||||||||||||
11 |
实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范🫂、熟练。 |
9 |
8.61 |
良 | ||||||||||||||||
12 |
严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养。 |
8 |
7.58 |
良 | ||||||||||||||||
13 |
指导学生认真观察实验、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释。 |
8 |
7.66 |
良 | ||||||||||||||||
14 |
主导教学过程,严格课堂管理🕴。 |
7 |
6.66 |
良 | ||||||||||||||||
总计 |
100 |
95.72 |
良 |
评教结果分项明细表 | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||||||||||||||||
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高👨👩👧👦。 |
7 |
6.45 |
良 | ||||||||||||||||
2 |
鼓励学生主动动手操作、思考、探索,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.62 |
良 | ||||||||||||||||
3 |
关心尊重爱护学生,注重教书育人🧛🏼♂️。 |
5 |
4.69 |
良 | ||||||||||||||||
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。 |
4 |
3.73 |
良 | ||||||||||||||||
5 |
基本掌握本次实验的学习内容🏌🏿♀️、实验基本方法与技能👩🏼⚕️。 |
8 |
7.54 |
良 | ||||||||||||||||
6 |
坚守岗位和巡回指导👩🏿⚖️,及时指导学生解决实验操作疑难💎,并耐心解答问题。 |
9 |
8.53 |
良 | ||||||||||||||||
7 |
精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范。 |
8 |
7.64 |
良 | ||||||||||||||||
8 |
认真批改实验报告或作业🤦🏼♀️,并有适当评语或点评。 |
5 |
4.53 |
良 | ||||||||||||||||
9 |
实验教学内容熟悉,实验目的、方法🧑🏼🍼、步骤、注意事项等交代清楚。 |
8 |
7.51 |
良 | ||||||||||||||||
10 |
实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排🐇。 |
8 |
7.58 |
良 | ||||||||||||||||
11 |
实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范、熟练𓀊🫶🏻。 |
9 |
8.53 |
良 | ||||||||||||||||
12 |
严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养。 |
8 |
7.51 |
良 | ||||||||||||||||
13 |
指导学生认真观察实验、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释。 |
8 |
7.57 |
良 | ||||||||||||||||
14 |
主导教学过程,严格课堂管理。 |
7 |
6.53 |
良 | ||||||||||||||||
总计 |
100 |
93.96 |
良 |
评教结果分项明细表 | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
序号 |
评 价 指 标 |
最高分 |
单项得分 |
状态 | ||||||||||||||||
1 |
动手能力、分析解决问题能力得到了提高。 |
7 |
6.43 |
良 | ||||||||||||||||
2 |
鼓励学生主动动手操作🤕、思考、探索,注重培养动手能力📃、创新精神和科研意识。 |
6 |
5.46 |
良 | ||||||||||||||||
3 |
关心尊重爱护学生,注重教书育人。 |
5 |
4.6 |
良 | ||||||||||||||||
4 |
合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学🙇♀️🔟。 |
4 |
3.72 |
良 | ||||||||||||||||
5 |
基本掌握本次实验的学习内容🧖🏽♂️、实验基本方法与技能👩🏽🚒。 |
8 |
7.54 |
良 | ||||||||||||||||
6 |
坚守岗位和巡回指导👩🏻🏭,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题⇢。 |
9 |
8.27 |
良 | ||||||||||||||||
7 |
精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范✳️。 |
8 |
7.46 |
良 | ||||||||||||||||
8 |
认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评👨🏻🌾🧑⚕️。 |
5 |
4.62 |
良 | ||||||||||||||||
9 |
实验教学内容熟悉,实验目的🦠、方法🦸🏿♀️、步骤、注意事项等交代清楚。 |
8 |
7.35 |
良 | ||||||||||||||||
10 |
实验内容充实🎠、选择合理,符合教学进度安排。 |
8 |
7.35 |
良 | ||||||||||||||||
11 |
实验原理和操作要点讲解突出🪛🏄🏻♀️,实验示范操作规范、熟练🎷。 |
9 |
8.19 |
良 | ||||||||||||||||
12 |
严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养。 |
8 |
7.5 |
良 | ||||||||||||||||
13 |
指导学生认真观察实验、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释🪭。 |
8 |
7.2 |
良 | ||||||||||||||||
14 |
主导教学过程™️,严格课堂管理。 |
7 |
6.47 |
良 | ||||||||||||||||
总计 |
100 |
92.16 |
良 |