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学生评价
时间:2010-08-07
  

评教结果分项明细表

教师姓名:侯燕芝

课程名称😥:医学生物学实验C

应评人数

20

比例:100%

实际参评人数

19

比例:95%

未评人数

1

比例:5%

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力👊🏼、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.71

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.87

3

关心尊重爱护学生🙇🏻‍♂️,注重教书育人。

5

4.84

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.62

5

基本掌握本次实验的学习内容☢️、实验基本方法与技能👙。

8

7.74

6

坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难🫧,并耐心解答问题👣。

9

8.81

7

精神饱满,仪容仪表👨‍👩‍👦‍👦、言行举止符合教师风范🧑‍🍳。

8

7.83

8

认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评🤹🏼‍♂️。

5

4.9

9

实验教学内容熟悉,实验目的🏓、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.83

10

实验内容充实🙋🏽‍♀️👩‍⚕️、选择合理,符合教学进度安排。

8

7.91

11

实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范、熟练。

9

8.71

12

严格规范实验基本操作➙,注重实验基本技能培养。

8

7.83

13

指导学生认真观察实验🥮🧟‍♀️、启发思维👩‍❤️‍👩,并对实验现象和结果作出合理解释⚁。

8

7.66

14

主导教学过程,严格课堂管理🚸🧹。

7

6.85

总计

100

97.11

评教结果分项明细表

教师姓名👰🏿‍♂️:贺俊崎

课程名称:现代生物研究技术(大型仪器设备使用)

应评人数

29

比例:100%

实际参评人数

29

比例:100%

未评人数

0

比例:0%

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

根据课程内容学习要求,适当引入英语词汇或短句(双语课程,英语教学达50%以上)。

6

5.63

2

关心尊重爱护学生,注重教书育人🧋。

5

4.73

3

合理采用多种现代化教学媒体与教育技术手段辅助教学。

6

5.5

4

基本掌握本次课的学习内容👨‍⚕️,激发了学习兴趣🎋。

8

7.45

5

教学方法灵活🙅🏼‍♀️,注重学生自主学习意识和能力培养。

8

7.5

6

教学内容充实🏊🏻‍♀️、选择合理,符合教学进度安排。

8

7.45

7

精神饱满🎢,仪容仪表🚘🧛🏿、言行举止符合教师风范。

8

7.5

8

理论联系实际🧎‍♂️,范例准确生动🎼,便于理解和掌握。

8

7.22

9

内容讲解能恰当联系学科课外知识或发展前沿,开阔视野🤽‍♀️。

6

5.42

10

熟悉教学内容🅾️,讲解重点突出,思路清晰▪️,逻辑性强,不照本宣科→🤍。

10

9.45

11

思维能力得到培养🐧🧑🏻‍🦳,分析问题能力与自学能力得到了提高。

7

6.08

12

吐字清晰,语言表达准确🤓💖、简洁🤵‍♂️、流畅。

6

5.59

13

主导教学过程,严格课堂管理🔢。

7

6.57

14

注重师生互动交流,能充分调动学生学习积极性。

7

6.37

总计

100

92.46

评教结果分项明细表

教师姓名:韩玉英

课程名称🚴🏼‍♂️:医学生物学实验A

应评人数

46

比例:100%

实际参评人数

33

比例:71.74%

未评人数

13

比例:28.26%

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高🏇🏻。

7

6.66

2

鼓励学生主动动手操作、思考🪦⇨、探索☑️🤦🏿,注重培养动手能力🧖、创新精神和科研意识🦙。

6

5.75

3

关心尊重爱护学生🥇,注重教书育人。

5

4.79

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学🧘🏿。

4

3.81

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能🏄🏽。

8

7.71

6

坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题。

9

8.73

7

精神饱满,仪容仪表🧆、言行举止符合教师风范。

8

7.86

8

认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评。

5

4.73

9

实验教学内容熟悉,实验目的🧉、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.66

10

实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排。

8

7.76

11

实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范、熟练🐯。

9

8.62

12

严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养🧑🏿‍🏭。

8

7.71

13

指导学生认真观察实验🛍、启发思维↘️👎🏿,并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.71

14

主导教学过程,严格课堂管理。

7

6.75

总计

100

96.25

评教结果分项明细表

教师姓名𓀃:孔璐

课程名称:医学生物学实验D

应评人数

39

比例:100%

实际参评人数

22

比例:56.41%

未评人数

17

比例:43.59%

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高🔆。

7

6.36

2

鼓励学生主动动手操作、思考🙍🏼‍♂️、探索,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.78

3

关心尊重爱护学生🏞,注重教书育人。

5

4.91

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.89

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能👩🏽‍🦰。

8

7.64

6

坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难🕰🧖🏽,并耐心解答问题。

9

8.76

7

精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.86

8

认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评👩🏼‍🚒。

5

4.78

9

实验教学内容熟悉,实验目的➖、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.86

10

实验内容充实👨🏼‍🎓、选择合理,符合教学进度安排。

8

7.78

11

实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范🏂🏼、熟练。

9

8.84

12

严格规范实验基本操作👨🏽‍🎨,注重实验基本技能培养。

8

7.86

13

指导学生认真观察实验🚂、启发思维🧔🏼‍♀️,并对实验现象和结果作出合理解释👩🏽‍🌾。

8

7.56

14

主导教学过程🛻,严格课堂管理👫🏼🙄。

7

6.81

总计

100

96.69

评教结果分项明细表

教师姓名🦹🏿:刘华

课程名称🕐:医学生物学实验D

应评人数

38

比例:100%

实际参评人数

27

比例:71.05%

未评人数

11

比例:28.95%

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力𓀙、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.48

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索👶🏽,注重培养动手能力🤸🏽‍♀️、创新精神和科研意识。

6

5.78

3

关心尊重爱护学生,注重教书育人。

5

4.63

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.58

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.35

6

坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题。

9

8.47

7

精神饱满🔼,仪容仪表👩🏽‍🍼、言行举止符合教师风范。

8

7.88

8

认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评。

5

4.67

9

实验教学内容熟悉💦,实验目的🦸🏻、方法✋🏼、步骤💷、注意事项等交代清楚。

8

7.58

10

实验内容充实🏃、选择合理🚂👸🏼,符合教学进度安排👌🏻🦧。

8

7.76

11

实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范、熟练。

9

8.67

12

严格规范实验基本操作🤰🏽,注重实验基本技能培养♥️。

8

7.65

13

指导学生认真观察实验🙋🏽‍♂️、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释📒。

8

7.7

14

主导教学过程🧏🏻‍♂️,严格课堂管理👬。

7

6.79

总计

100

94.99

评教结果分项明细表

教师姓名:滕旭

课程名称🛵:医学生物学实验B

应评人数

60

比例:100%

实际参评人数

39

比例:65%

未评人数

21

比例:35%

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高🦵🏽。

7

6.46

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索✋🏽,注重培养动手能力🌂、创新精神和科研意识。

6

5.51

3

关心尊重爱护学生,注重教书育人。

5

4.54

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.73

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.59

6

坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难⇢,并耐心解答问题。

9

8.26

7

精神饱满🙎🏽‍♀️,仪容仪表👴🏼、言行举止符合教师风范。

8

7.5

8

认真批改实验报告或作业👮🏼‍♀️⚗️,并有适当评语或点评📲。

5

4.54

9

实验教学内容熟悉,实验目的、方法、步骤🧑🏽‍⚕️、注意事项等交代清楚。

8

7.38

10

实验内容充实🛩、选择合理,符合教学进度安排👩🏼‍🦱。

8

7.42

11

实验原理和操作要点讲解突出🔙,实验示范操作规范、熟练。

9

8.44

12

严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养。

8

7.38

13

指导学生认真观察实验、启发思维🤝,并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.18

14

主导教学过程,严格课堂管理。

7

6.43

总计

100

92.36

评教结果分项明细表

教师姓名👋🏼:文朝阳

课程名称:医学生物学实验C

应评人数

20

比例:100%

实际参评人数

19

比例:95%

未评人数

1

比例:5%

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高🐪👨‍🏫。

7

6.85

2

鼓励学生主动动手操作🪩、思考、探索🧑🏻‍💻,注重培养动手能力🏗、创新精神和科研意识🧎🏻‍♂️‍➡️🧑🏻‍🏭。

6

5.93

3

关心尊重爱护学生💁🏼‍♀️,注重教书育人。

5

4.9

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.75

5

基本掌握本次实验的学习内容🦜、实验基本方法与技能⛹🏽‍♀️。

8

7.83

6

坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题。

9

9

7

精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范🤾🏽‍♀️。

8

7.91

8

认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评🦗。

5

4.84

9

实验教学内容熟悉,实验目的🚴🏻、方法、步骤、注意事项等交代清楚🤴。

8

7.74

10

实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排。

8

7.91

11

实验原理和操作要点讲解突出🤙🏿,实验示范操作规范👩🏿‍🦳、熟练🎰。

9

8.62

12

严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养👨🏽‍🎤。

8

7.91

13

指导学生认真观察实验🤜🏻、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释👨‍🦼‍➡️。

8

7.74

14

主导教学过程,严格课堂管理。

7

6.92

总计

100

97.85

评价结果分项明细表

课程📲:医学生物学实验A

油红捷

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.83

2

鼓励学生主动动手操作、思考🤌、探索⬛️,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.76

3

关心尊重爱护学生,注重教书育人。

5

4.92

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学🧾。

4

3.78

5

基本掌握本次实验的学习内容🪇、实验基本方法与技能🚎。

8

7.74

6

坚守岗位和巡回指导🎸,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题👩🏻‍🦲🚴🏿‍♂️。

9

8.86

7

精神饱满👏,仪容仪表🍦、言行举止符合教师风范。

8

7.87

8

认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评。

5

4.56

9

实验教学内容熟悉👩🏻‍🦳,实验目的、方法👨🏼‍💻、步骤、注意事项等交代清楚👩‍🏫。

8

7.81

10

实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排👷🏻🕖。

8

7.81

11

实验原理和操作要点讲解突出🌼🧑‍⚕️,实验示范操作规范🦹🏻‍♂️、熟练🐐。

9

8.78

12

严格规范实验基本操作🤸🏿,注重实验基本技能培养。

8

7.81

13

指导学生认真观察实验、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释👇🏿。

8

7.74

14

主导教学过程,严格课堂管理👱‍♀️🥚。

7

6.72

总计

100

96.99

评价结果分项明细表 (王雅梅)

实验课:医学生物学实验B

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.41

2

鼓励学生主动动手操作👎🏽、思考、探索🌾🏊🏼‍♀️,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.64

3

关心尊重爱护学生👩‍🦼,注重教书育人🧑🏻‍🚀。

5

4.68

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.74

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.56

6

坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难👨🏼‍🦳,并耐心解答问题👨🏻‍✈️⁉️。

9

8.58

7

精神饱满👨🏿‍🎨,仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.76

8

认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评🍧💪🏻。

5

4.68

9

实验教学内容熟悉,实验目的🦯、方法😁、步骤🤦🏻‍♂️、注意事项等交代清楚。

8

7.59

10

实验内容充实👩🏻‍🔧、选择合理🏵,符合教学进度安排🈶。

8

7.46

11

实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范、熟练。

9

8.58

12

严格规范实验基本操作🌼,注重实验基本技能培养。

8

7.62

13

指导学生认真观察实验🛡🧗、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.66

14

主导教学过程🧑🏽‍⚖️,严格课堂管理🕳。

7

6.67

总计

100

94.63

[2009-2010] 年 第一学期]学生评教(孙丽翠)

实验课(医学生物学实验B)

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高🐟。

7

5.99

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.03

3

关心尊重爱护学生,注重教书育人。

5

4.34

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.42

5

基本掌握本次实验的学习内容👩🏻‍🦲、实验基本方法与技能🔲。

8

7.02

6

坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难👩🏻‍🔧,并耐心解答问题。

9

7.66

7

精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.11

8

认真批改实验报告或作业🤷🏽,并有适当评语或点评🕋。

5

4.28

9

实验教学内容熟悉👃,实验目的👮🏼‍♀️、方法🐼、步骤🪐、注意事项等交代清楚。

8

6.98

10

实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排🏂🏼。

8

6.98

11

实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范👩🏻‍🚀、熟练🛀🏽。

9

7.74

12

严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养。

8

6.84

13

指导学生认真观察实验🛬、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释🤹‍♀️。

8

6.88

14

主导教学过程👩🏼‍✈️,严格课堂管理。

7

6.22

总计

100

86.49

[2009-2010] 年 第一学期]学生评教(熊英)

医学生物学实验课A

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力⛩、分析解决问题能力得到了提高👨🏻‍🦱。

7

6.61

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.72

3

关心尊重爱护学生,注重教书育人。

5

4.75

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学😘。

4

3.84

5

基本掌握本次实验的学习内容🤧、实验基本方法与技能。

8

7.63

6

坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题🦈。

9

8.54

7

精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范🧑🏽‍🍳。

8

7.67

8

认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评🤵🏼‍♂️🧭。

5

4.85

9

实验教学内容熟悉🤦🏿‍♀️,实验目的、方法、步骤👸🏻、注意事项等交代清楚🚟。

8

7.75

10

实验内容充实🐮、选择合理,符合教学进度安排。

8

7.79

11

实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范📅、熟练➰。

9

8.72

12

严格规范实验基本操作🤵🏿‍♂️,注重实验基本技能培养。

8

7.67

13

指导学生认真观察实验、启发思维🙎🏿‍♀️,并对实验现象和结果作出合理解释👡。

8

7.67

14

主导教学过程🏉🦸🏽,严格课堂管理🤴。

7

6.82

总计

100

96.03

[2009-2010] 年 [第一学期] 不同类别课程的评价结果分项明细表

实验课   医学生物学实验D    郑少鹏

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.52

2

鼓励学生主动动手操作🤷🏽‍♂️🧑🏿‍🔧、思考、探索,注重培养动手能力💇🏼‍♂️、创新精神和科研意识🐫。

6

6

3

关心尊重爱护学生,注重教书育人。

5

4.97

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.89

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能🧑‍💻🧥。

8

7.83

6

坚守岗位和巡回指导🔘,及时指导学生解决实验操作疑难🚕,并耐心解答问题✋。

9

8.87

7

精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范♣️。

8

8

8

认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评。

5

4.76

9

实验教学内容熟悉🤴,实验目的🧏🏽‍♂️、方法、步骤🚡、注意事项等交代清楚。

8

7.94

10

实验内容充实🌍、选择合理,符合教学进度安排🧛🏿‍♂️。

8

7.83

11

实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范🧏‍♂️、熟练👨🏻‍🏭👩🏿‍🎤。

9

8.87

12

严格规范实验基本操作🍄‍🟫,注重实验基本技能培养🥷🏽。

8

7.94

13

指导学生认真观察实验、启发思维🕵🏿‍♂️⚧,并对实验现象和结果作出合理解释🍗。

8

7.89

14

主导教学过程,严格课堂管理𓀋。

7

6.95

总计

100

98.26

何丽明         [2009-2010] 年 [第一学期] 不同类别课程的评价结果分项明细表

实验课A

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力🧑🏻‍🚀、分析解决问题能力得到了提高🧑‍🦼‍➡️。

7

6.71

2

鼓励学生主动动手操作👩‍🔬、思考、探索,注重培养动手能力💎、创新精神和科研意识。

6

5.75

3

关心尊重爱护学生,注重教书育人。

5

4.84

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.74

5

基本掌握本次实验的学习内容🌌、实验基本方法与技能。

8

7.67

6

坚守岗位和巡回指导👩🏻‍🦽‍➡️,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题。

9

8.55

7

精神饱满🫵👬🏻,仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.82

8

认真批改实验报告或作业🏄,并有适当评语或点评🔑。

5

4.66

9

实验教学内容熟悉,实验目的、方法、步骤🤭、注意事项等交代清楚🍜🏺。

8

7.64

10

实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排。

8

7.78

11

实验原理和操作要点讲解突出🧖‍♀️,实验示范操作规范🚨🥺、熟练🛼。

9

8.68

12

严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养⛹🏽‍♂️。

8

7.67

13

指导学生认真观察实验、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.56

14

主导教学过程,严格课堂管理。

7

6.75

总计

100

95.82

[2009-2010] 年 [第一学期] 学生评教结果

实验课:生物化学 B 程杉

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

根据课程内容学习要求,适当引入英语词汇或短句(双语课程,英语教学达50%以上)。

6

5.31

2

关心尊重爱护学生📄,注重教书育人。

5

4.64

3

合理采用多种现代化教学媒体与教育技术手段辅助教学。

6

5.61

4

基本掌握本次课的学习内容,激发了学习兴趣🥋。

8

7.36

5

教学方法灵活🏃🏻‍♀️‍➡️,注重学生自主学习意识和能力培养🤾🏽‍♀️👩🏽‍🎓。

8

7.41

6

教学内容充实🅿️、选择合理👂🏼,符合教学进度安排。

8

7.39

7

精神饱满🦃,仪容仪表🔎、言行举止符合教师风范。

8

7.6

8

理论联系实际,范例准确生动,便于理解和掌握。

8

7.34

9

内容讲解能恰当联系学科课外知识或发展前沿,开阔视野🔞💶。

6

5.51

10

熟悉教学内容,讲解重点突出,思路清晰👮🏿,逻辑性强,不照本宣科📞。

10

9.26

11

思维能力得到培养,分析问题能力与自学能力得到了提高。

7

6.34

12

吐字清晰,语言表达准确、简洁、流畅𓀊。

6

5.59

13

主导教学过程,严格课堂管理。

7

6.52

14

注重师生互动交流,能充分调动学生学习积极性🧑‍🏫🧙🏻。

7

6.45

总计

100

92.33

评教结果分项明细表

教师姓名:董凌月

课程名称💆🏻‍♂️:医学生物学实验A

应评人数

25

比例:100%

实际参评人数

25

比例:100%

未评人数

0

比例:0%

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高👆🏻。

7

6.72

2

鼓励学生主动动手操作🫰、思考、探索,注重培养动手能力🥷🏻、创新精神和科研意识。

6

5.71

3

关心尊重爱护学生🫸,注重教书育人🎹。

5

4.72

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学𓀒。

4

3.84

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.74

6

坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难🧖🏿‍♂️,并耐心解答问题🙆🏻‍♀️🧕。

9

8.71

7

精神饱满🤘🏼,仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.81

8

认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评。

5

4.56

9

实验教学内容熟悉,实验目的、方法、步骤🚸、注意事项等交代清楚👨‍🏫。

8

7.87

10

实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排。

8

7.87

11

实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范🙍🏿🎸、熟练👐🏿。

9

8.71

12

严格规范实验基本操作🪳,注重实验基本技能培养🥍。

8

7.74

13

指导学生认真观察实验♥︎、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.74

14

主导教学过程,严格课堂管理9️⃣。

7

6.83

总计

100

96.57

评教结果分项明细表

教师姓名🌉:谷利

课程名称📷:医学生物学实验A

应评人数

49

比例:100%

实际参评人数

46

比例:93.88%

未评人数

3

比例:6.12%

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.66

2

鼓励学生主动动手操作🛫、思考、探索🤸‍♀️,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.77

3

关心尊重爱护学生🧖🏻‍♂️,注重教书育人。

5

4.81

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.83

5

基本掌握本次实验的学习内容、实验基本方法与技能。

8

7.66

6

坚守岗位和巡回指导,及时指导学生解决实验操作疑难🧝🏼,并耐心解答问题。

9

8.73

7

精神饱满,仪容仪表🆗👉🏽、言行举止符合教师风范。

8

7.76

8

认真批改实验报告或作业🧖🏽,并有适当评语或点评。

5

4.61

9

实验教学内容熟悉📡,实验目的、方法、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.66

10

实验内容充实🙋🏻‍♀️、选择合理,符合教学进度安排。

8

7.72

11

实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范🫂、熟练。

9

8.61

12

严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养。

8

7.58

13

指导学生认真观察实验、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.66

14

主导教学过程,严格课堂管理🕴。

7

6.66

总计

100

95.72

评教结果分项明细表

教师姓名:李文

课程名称🛬:医学生物学实验A

应评人数

97

比例:100%

实际参评人数

89

比例:91.75%

未评人数

8

比例:8.25%

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高👨‍👩‍👧‍👦。

7

6.45

2

鼓励学生主动动手操作、思考、探索,注重培养动手能力、创新精神和科研意识。

6

5.62

3

关心尊重爱护学生,注重教书育人🧛🏼‍♂️。

5

4.69

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学。

4

3.73

5

基本掌握本次实验的学习内容🏌🏿‍♀️、实验基本方法与技能👩🏼‍⚕️。

8

7.54

6

坚守岗位和巡回指导👩🏿‍⚖️,及时指导学生解决实验操作疑难💎,并耐心解答问题。

9

8.53

7

精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范。

8

7.64

8

认真批改实验报告或作业🤦🏼‍♀️,并有适当评语或点评。

5

4.53

9

实验教学内容熟悉,实验目的、方法🧑🏼‍🍼、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.51

10

实验内容充实、选择合理,符合教学进度安排🐇。

8

7.58

11

实验原理和操作要点讲解突出,实验示范操作规范、熟练𓀊🫶🏻。

9

8.53

12

严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养。

8

7.51

13

指导学生认真观察实验、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释。

8

7.57

14

主导教学过程,严格课堂管理。

7

6.53

总计

100

93.96

评教结果分项明细表

教师姓名:俞豪

课程名称🦢:医学生物学实验B

应评人数

60

比例:100%

实际参评人数

42

比例:70%

未评人数

18

比例:30%

序号

评 价 指 标

最高分

单项得分

状态

1

动手能力、分析解决问题能力得到了提高。

7

6.43

2

鼓励学生主动动手操作🤕、思考、探索,注重培养动手能力📃、创新精神和科研意识。

6

5.46

3

关心尊重爱护学生,注重教书育人。

5

4.6

4

合理采用多种现代教学媒体与教育技术手段辅助教学🙇‍♀️🔟。

4

3.72

5

基本掌握本次实验的学习内容🧖🏽‍♂️、实验基本方法与技能👩🏽‍🚒。

8

7.54

6

坚守岗位和巡回指导👩🏻‍🏭,及时指导学生解决实验操作疑难,并耐心解答问题⇢。

9

8.27

7

精神饱满,仪容仪表、言行举止符合教师风范✳️。

8

7.46

8

认真批改实验报告或作业,并有适当评语或点评👨🏻‍🌾🧑‍⚕️。

5

4.62

9

实验教学内容熟悉,实验目的🦠、方法🦸🏿‍♀️、步骤、注意事项等交代清楚。

8

7.35

10

实验内容充实🎠、选择合理,符合教学进度安排。

8

7.35

11

实验原理和操作要点讲解突出🪛🏄🏻‍♀️,实验示范操作规范、熟练🎷。

9

8.19

12

严格规范实验基本操作,注重实验基本技能培养。

8

7.5

13

指导学生认真观察实验、启发思维,并对实验现象和结果作出合理解释🪭。

8

7.2

14

主导教学过程™️,严格课堂管理。

7

6.47

总计

100

92.16

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